성미산학교의 시간표에는 교과 수업뿐 아니라 놀이와 탐구, 생활과 자치, 몸으로 경험하는 활동이 함께 담겨 있습니다. 아이들은 교실에서 지식을 배우는 것에 그치지 않고, 친구들과 관계를 맺고 직접 움직이며 생활 속에서 질문을 발견하고 답을 찾아갑니다. 학년과 발달 단계에 따라 배움의 방식과 내용도 조금씩 달라집니다.
숲놀이 숲을 교실 삼아 계절과 자연의 변화를 느끼고, 다양한 생명과 관계를 경험합니다. 자유롭게 놀고 관찰하며 몸과 감각으로 자연을 만나고, 자연의 일부로 살아가는 감각을 키웁니다.
주제탐구 생활 속에서 발견한 궁금증과 질문에서 출발해 하나의 주제를 함께 탐구합니다. 자료를 찾아보고 직접 관찰하고 경험하며, 친구들과 생각을 나누는 과정을 통해 세상을 알아가는 힘을 기릅니다.
살림 프로젝트 ‘옷·집·밥’을 주제로 생활에 필요한 지식과 기술을 배우고 직접 경험합니다. 입고, 먹고, 생활하는 데 필요한 기본기를 익히며 스스로 삶을 꾸려가는 힘을 기릅니다.
서로함께 친구들과 함께 생활하며 서로의 생각과 마음을 살피고 관계를 만들어갑니다. 함께 놀고 이야기하고 활동하는 과정에서 서로 다른 사람과 어울려 살아가는 법을 배웁니다.
전환 프로젝트 ‘생태적 전환’과 ‘마을’을 주요 키워드로 다양한 주제를 탐구하고, 프로젝트를 통해 배움과 삶을 연결합니다. 학생들은 주제를 함께 정하고 조사하며 직접 활동하고 실천하는 과정을 통해 문제를 발견하고 해결하는 힘을 기릅니다. 프로젝트의 과정을 돌아보고 평가하며 자신의 경험을 배움으로 만들어갑니다.
얼리버드 합창 함께 노래하고 소리를 만들어가며 음악을 경험합니다. 서로의 목소리에 귀 기울이고 하나의 음악을 완성하는 과정을 통해 협력과 표현의 즐거움을 배웁니다.
굿워크 프로젝트 자신이 어떤 일을 하며 살아갈 것인지 탐색하고, 일의 의미와 좋은 일에 대해 함께 고민합니다. 프로젝트를 통해 자신의 관심과 역량을 발견하고, 삶과 일의 관계를 구체적으로 탐색합니다.
필드워크 학교 밖의 다양한 현장에서 실제 ‘일’을 경험하며 일의 과정과 의미를 배웁니다. 사람들과 관계를 맺고 맡은 일을 수행하는 경험을 통해 일하는 데 필요한 태도와 감각을 익히고, 자신의 진로를 구체적으로 탐색합니다.
아이와 함께 자연을 탐험하는 것은 결코 거창한 일이 아니다. 그것은 우리의 귀, 우리의 눈, 우리의 코, 우리의 손가락을 사용하는 방법을 새롭게 배우는 일이기도 하다. 우리가 미처 사용하지 않은, 또는 사용한 적은 있으되 그 사용법을 잊어버린 감각의 촉수를 다시금 활짝 여는 일이기도 하다.
